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      課題申報

      課題研究預期成果怎么寫

      時間:2022年08月24日 所屬分類:課題申報 點擊次數:

      課題研究是一個漫長的過程,而且在課題研究之初就要對成果有個預設,這就是課題研究預期成果,而預期成果發揮的價值,叫預期效果,之后的研究就是圍繞這個成果來展開的,最終逐一去實現,那么課題研究預期效果怎么寫?

        課題研究是一個漫長的過程,而且在課題研究之初就要對成果有個預設,這就是課題研究預期成果,而預期成果發揮的價值,叫預期效果,之后的研究就是圍繞這個成果來展開的,最終逐一去實現,那么課題研究預期成果怎么寫?

      課題研究預期成果

        課題研究預期成果表現形式多種多樣,比如可以是論文報告,校本教材,課題教學案例集合,調查報告,學生成果等。這都是主要的而且也是容易表現的形式,作者預設好課題研究預期成果后,一定要確定好負責人,做好課題追蹤,收集相應的資料,最終才能豐富結項成果。

        不同的研究課題,所完成課題的預期成果是不同的,每個課題申報人必須要依據自己的課題實際情況來寫作預期成果,申報人對自己研究的課題也要有清晰的思路,這樣更有利于達到相應的預期成果,在具體寫作時也可參照如下幾點內容:

        1.針對課題研究的相關教學設計。

        2.結合本學科教學內容在課堂教學中相機滲透的記錄。

        3.開展本課題研究的跟蹤記錄,包括成功和教訓(日常工作記錄)。

        4.教師、學生階段性成果匯編和整合匯編。

        5.撰寫結題報告和相關案例、論文等。

        課題預期成果撰寫范文如下:

        1、在語文教學中根據本學科的特點,讓課堂教學激發不同層次學生的學習興趣,既讓學生學到知識又讓學生得到樂趣,這樣會收到了事半功倍的教學效果,促進了學生語文素質的提高,增強每一個學生的學習能力,讓每一個學生都能得到生動、活潑、主動的發展。 

        2、在分層教學過程中教師與學生之間、學生與學生之間進行情感交流,使師生、生生關系更加和諧、融洽,營造寬松、愉快的教學氛圍。

        3、提高我校語文課堂教學效率,使語文教學質量不斷提高。 

        4、增強學生的實踐能力與創新意識;增強參加科研教師的科研素養和創新能力,思想意識有較大轉變;形成我校有特色的語文教學模式到增強。

        上述就是課題研究預期成果寫作相關知識,課題從申報到立項,開題,研究,結題等要經歷的流程很多,每一步都是不可松懈的,也建議大家要提前做準備,以利于課題盡快的結題。

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